Fomenta la lectura

Una vez aprendemos a asociar la imagen con su color, forma e incluso sabor, comenzamos a darle nombre propio a las cosas, haciendo la codificación y descodificación, propios del proceso de la lectura un poco más fluido, de allí la importancia de establecer una adecuada estimulación temprana que le permita al niño ampliar su banco de palabras y pasar de la etapa logográfica a  una etapa alfabética, que es donde adquiere habilidades para la segmentación fonética permitiéndole acceder al significado de las palabras no familiares gracias a la aplicación de reglas de correspondencia grafema-fonema, involucrando también al proceso la escritura.  Es decir, al observar una manzana el niño ya puede asociar que es roja, que es una fruta e incluso que es sabrosa, pero ahora va incorporando que su letra inicial es la M y que contiene la A como vocal principal, incorporando poco a poco las demás consonantes, trabajando la lectoescritura de forma conjunta. Para estimular estos procesos se recomiendan lecturas sencillas que vayan asociadas a personajes o cosas que puedan ser de su interés, por ejemplo, animales, super héroes, ciudades, entre otros. Para ellos encontramos libros enfocados a “Mis primeras palabras”, las cuales debemos complementar con actividades de psicomotricidad fina que este asociado a la lectura y sus imágenes, permitiéndole al niño  internalizar los nuevos conceptos aprendidos de forma integral en su proceso de lectoescritura.

Recuerda... Tú felicidad depende de ti 😉